Ta'limdagi nogironlik va o'rganishdagi qiyinchilik
Ikki atama, o'rganishdagi nogironlik va o'rganish qiyinligi ko'pincha bir-birining o'rnida ishlatilsa-da, ular o'rtasida nozik farq bo'lgan ikkita shartni anglatadi. Muayyan vaziyatlarda ikkala shart o'rtasidagi farqni aniqlash qiyin bo'lishi mumkin. Birinchidan, keling, ikkita so'zni aniqlaylik. O'rganishdagi qiyinchilik - bu shaxs o'rganishda duch keladigan muammo. Boshqa tomondan, o'rganish nogironligini shaxsning bolaligida paydo bo'ladigan holat sifatida ko'rib chiqish mumkin, bunda shaxs ma'lumotni tushunish, o'rganish va muloqot qilishda qiyinchiliklarga duch keladi. O'rganishdagi qiyinchilikdan farqli o'laroq, o'rganishdagi nogironlik o'quv jarayoniga va shaxsning kundalik hayotda mustaqil ravishda kurashish qobiliyatiga ta'sir qiladi. Bu o'rganishdagi nogironlik va o'rganish qiyinligi o'rtasidagi farq. Keling, ushbu maqola orqali bu farqni batafsil ko'rib chiqamiz.
O'rganishdagi qiyinchilik nima?
O'rganishdagi qiyinchilik - bu shaxs o'rganishda duch keladigan muammo. Bu bola va ma'lum bir mahorat to'plami o'rtasida to'siq yaratadi va bola uni o'rgana olmaydi. Disleksiya (o'qishda qiyinchilik), diskalkuliya (hisoblashda qiyinchilik) va disgrafiya (yozishda qiyinchilik) kabi keng tarqalgan o'rganish qiyinchiliklari mavjud.
O'rganishdagi qiyinchiliklar turli omillar tufayli yuzaga kelishi mumkin. Ular atrof-muhit omillari, aqliy zaiflik, hissiy qiyinchiliklar, jismoniy nuqsonlar, xatti-harakatlardagi qiyinchiliklar va hatto hissiy nuqsonlardir. Misol uchun, agar bola aqliy zaiflikdan aziyat cheksa, bu uning o'rganishiga aniq ta'sir qiladi. Biroq, o'qituvchilar tomonidan to'g'ri yo'l-yo'riq va ko'rsatmalar yo'qligi sababli o'rganishda qiyinchiliklar paydo bo'lishi mumkin. Agar bola diqqatni jamlashda ham qiyin bo'lsa, o'rganish ancha qiyin bo'lishi mumkin. Shuni yodda tutish kerakki, o‘rganishdagi qiyinchiliklar ma’lum o‘rganishdagi nuqsonlar tufayli yuzaga kelishi mumkin.
Disleksiya - o'rganishdagi qiyinchilik
O'rganishdagi nuqson nima?
O'rganishdagi nuqsonni shaxs tomonidan ma'lumotni o'rganish, muloqot qilish va qayta ishlashda duch keladigan muammolar sifatida aniqlash mumkin. O'rganishdagi nogironlik va o'rganishdagi qiyinchilik o'rtasidagi asosiy farq shundaki, o'rganishdagi qiyinchilik asosan bolaning maktab binosida o'qishiga ta'sir qilsa-da, o'rganishdagi nuqsonlar bundan tashqariga chiqadi. Ular ko'pincha odamning butun hayotiga ta'sir qiladi, u boshqa birovning yordamiga muhtoj va yolg'iz o'zi bardosh bera olmaydi. Ko'pgina hollarda, bu past IQni ham ko'rsatishi mumkin. Bu yerda umumiy o‘rganishda nuqsonlar bor.
Daun sindromi
ASD yoki autizm spektrining buzilishi
Spina Bifida
Daun sindromi - bu o'rganishdagi nuqson
Ta'limdagi nogironlik va o'rganishdagi qiyinchilik o'rtasidagi farq nima?
Ta'limdagi nogironlik va o'rganishdagi qiyinchilikning ta'riflari:
• O'rganishdagi nuqsonni shaxsning bolaligida paydo bo'ladigan holat deb hisoblash mumkin, bunda shaxs ma'lumotni tushunish, o'rganish va muloqot qilishda qiynaladi.
• O'rganishdagi qiyinchilik - bu shaxs o'rganishda duch keladigan muammo.
Foydalanish:
• Ba'zi mamlakatlarda o'rganishdagi nogironlik va o'rganishdagi qiyinchilik bir-birining o'rnida ishlatiladi.
Effekti:
• O'rganishdagi qiyinchiliklardan farqli o'laroq, o'rganishdagi nuqsonlar ta'lim jarayoniga va shaxsning kundalik hayotda mustaqil ravishda kurashish qobiliyatiga ta'sir qiladi.
Ulanish:
• Ba'zi o'rganishdagi nuqsonlar o'rganishda qiyinchiliklarga olib kelishi mumkin.
IQ:
• Oʻqishda nuqsoni boʻlgan odamning IQ darajasi oʻrganishda qiynalayotgan odamdan farqli oʻlaroq pastroq boʻlishi mumkin.
