Baholash va baholash
Baholash va baholash ikki xil tushuncha boʻlib, ular oʻrtasida maqsadlar va diqqat markazidan boshlab bir qator farqlar mavjud. Baholash va baholashni bir-biridan ajratib turadigan ushbu farqlar haqida batafsil ma'lumot berishdan oldin, keling, avvalo ikkita so'zning o'ziga e'tibor qarataylik. Amerika merosi lug'atiga ko'ra, baholash baholashni anglatadi. Keyin, xuddi shu lug'atga ko'ra, baholash - bu biror narsaning qiymatini baholash yoki aniqlash. Shunday qilib, bu jarayonlar ta'lim sohasida o'qitish va o'qitish jarayonlarining sifatini tekshirish uchun juda tez-tez qo'llaniladi. Bu ta'lim muassasalariga ushbu ta'lim muassasalari tomonidan taqdim etilgan ta'limni yaxshilash uchun yana nima qilish mumkinligini bilish uchun qilingan.
Baholash nima?
Jarayonni baholash ob'ektiv o'lchovlar va kuzatishlar orqali biz ushbu jarayonning holatini yoki holatini tushunishimizni anglatadi. Ta'lim haqida gap ketganda, baholash so'zning umumiy ma'nosi bilan bir xil ma'noni anglatadi, ammo biz yana bir haqiqatni esga olishimiz kerak. Gap shundaki, ta’limda baholash jarayonni takomillashtirish maqsadida amalga oshiriladi. Baholashda oʻrganish, oʻqitish va natijalarga eʼtibor beriladi.
Baholash vaqti haqida gap ketganda, bu o'rganishni yaxshilashga qaratilgan doimiy jarayondir. Bu haqda o'ylab ko'ring. Baholash talabalarga o'qituvchi tomonidan berilgan kichik qog'oz bo'lishi mumkin. Bunday maqolaning maqsadi talabalarning mavzuning tarkibiy qismlarini qanchalik yaxshi bilishlarini tushunishdir. Bu ularning qanchalik o'rganganligini ko'rsatadi. Shuningdek, ba'zi o'qituvchilar kurs boshida talabalarning ushbu mavzu bo'yicha nimani bilishlarini bilish uchun baholash testlarini berishni yaxshi ko'radilar. Bu ma'ruzachi umumiy fikrga ega bo'lishi va kurs mazmunini talabalar ehtiyojlariga mos ravishda tartibga solishi uchun amalga oshiriladi.
Baholash nima?
Baholash - bu biror narsaning qiymatini aniqlash. Shunday qilib, aniqrog'i, ta'lim sohasida baholash jarayonni o'lchash yoki kuzatish, uni hukm qilish yoki uning qiymatini boshqalar bilan yoki qandaydir standart bilan solishtirish orqali aniqlashni anglatadi. Baholashda asosiy e'tibor baholarga qaratilgan.
Baholash vaqti haqida gap ketganda, bu jarayon sifatini tushunishga qaratilgan yakuniy jarayondir. Jarayonning sifati asosan baholar bilan belgilanadi. Ya'ni, bunday baholash baholar qo'yilgan qog'oz shaklida bo'lishi mumkin. Ushbu turdagi qog'oz har bir talabaning bilimini sinab ko'radi. Shunday qilib, rasmiylar bu erda baholar bilan dastur sifatini o'lchashga harakat qilishadi.
Baholash va baholash oʻrtasidagi farq nima?
Baholash va baholashning ta'rifi:
• Jarayonni baholash ob'ektiv o'lchovlar va kuzatishlar orqali jarayonning holati yoki holatini tushunishimizni anglatadi.
• Baholash biror narsaning qiymatini aniqlashdir.
Vaqt:
• Baholash koʻproq davom etadigan jarayondir. Bu shakllantiruvchi.
• Baholash koʻproq yakuniy jarayondir. Bu jamlovchi.
Oʻlchov fokusi:
• Baholash jarayonga yoʻn altirilgan deb nomlanadi. Bu jarayonni takomillashtirishga qaratilganligini bildiradi.
• Baholash mahsulotga yoʻn altirilgan deb nomlanadi. Bu jarayon sifatiga e’tibor qaratishini anglatadi.
Administrator va qabul qiluvchi:
• O'zaro munosabatlar ma'muri va oluvchining baholashda ulushi aks etadi. Ichkarida belgilangan maqsadlar mavjud.
• O'zaro munosabatlar ma'muri va qabul qiluvchining baholashda ulushi ko'rsatma hisoblanadi, chunki tashqaridan o'rnatilgan standartlar mavjud.
Aniqlanishlar:
• Topilmalar baholashda diagnostika hisoblanadi, chunki ular yaxshilashga muhtoj sohalarni aniqlashga qaratilgan.
• Topilmalar umumiy ballga kelgani uchun baholashda mulohaza yuritiladi.
Mezonlarni oʻzgartirish imkoniyati:
• Mezonlarni baholashda moslashuvchan, chunki ularni oʻzgartirish mumkin.
• Baholashda muvaffaqiyatsizliklarni jazolash va muvaffaqiyatni mukofotlash mezonlari belgilanadi.
Oʻlchovlar standartlari:
• Baholashdagi ushbu oʻlchov standartlari ideal natijalarga erishish uchun oʻrnatilgan.
• Baholashdagi bu oʻlchov standartlari yaxshi va yomonni ajratish uchun oʻrnatilgan.
Talabalar oʻrtasidagi munosabatlar:
• Baholashda talabalar bir-biridan oʻrganishga harakat qilmoqda.
• Baholashda talabalar bir-birlarini magʻlub etishga harakat qilishmoqda.
Natija:
• Baholash nimani yaxshilash kerakligini koʻrsatadi.
• Baholash allaqachon erishilgan natijalarni koʻrsatadi.
Koʻrib turganingizdek, baholash ham, baholash ham taʼlim sohasidagi muhim jarayonlardir. Boshqa sohalarda ham baholash va baholash muhim rol o'ynaydi. Masalan, dasturiy ta'minot bor deb o'ylang. Ijodkorlar ushbu dasturiy ta'minotni bir guruhga berishi va ulardan foydalanishni va o'z fikrlarini aytishni so'rashi mumkin. Bu erda ular nimani yaxshilash kerakligini va nima to'g'ri bajarilganligini ko'rishlari uchun baholashdir. Keyin, dasturiy ta'minot tugallangach, xuddi shu guruh buni baholashi mumkin. Bu baholash dasturiy ta'minot qanchalik yaxshi ekanligini baholaydi.
