Kooperativ ta'lim va guruhli ish
Guruhda ishlash va hamkorlikda oʻrganish, garchi ikkala holatda ham guruh ishtirok etsa ham, tushuncha jihatidan ular oʻrtasida maʼlum bir farq bor, chunki ular oʻziga xos tarzda farqlanadi. Guruh ishini berilgan vazifaga birgalikda erishish, hamkorlikda o'rganish esa oldindan rejalashtirilgan va tuzilgan o'rganish/ta'lim usuli sifatida belgilanishi mumkin. Garchi ikkala holatda ham bir guruh ishtirok etsa ham, hamkorlikda o'rganish o'zini guruh ishidan farq qiladi, chunki uning ishtirokchilarning individual va guruh bo'yicha ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Masalan, guruh vazifasida shaxslarning javobgarligi, shaxs manfaatdor bo'lganida va guruhning ko'nikmalariga kelganda ijobiy o'zaro bog'liqlik. Natijada, hamkorlikda o'rganish o'z ishtirokchilari uchun ta'lim imkoniyatini ham beradi, shu bilan birga guruh ishi maqsadga yo'n altirilgan.
Kooperativ ta'lim nima?
Jonson va boshqalarning fikriga ko'ra, hamkorlikda o'rganish talabalarni o'rganish uchun guruhlarga ajratishdan farq qiladigan beshta asosiy element mavjud. Ular hamkorlikda o'rganishni keng qamrovli o'rganish tajribasiga aylantiradi. Bular ijobiy o'zaro bog'liqlik, individual javobgarlik, yuzma-yuz javobgarlik, shaxslararo va kichik guruhlarning ijtimoiy ko'nikmalari va guruhlarni qayta ishlash. Ushbu elementlar hamkorlikda o'rganishda individual va guruh ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan. Natijada, u har bir a'zoning topshiriqni bajarish uchun javobgarligini ta'minlaydi, shu bilan birga ishtirokchilar o'rtasidagi raqobat kabi kamchiliklarni oldini oladigan ijobiy o'zaro bog'liqlikka e'tibor qaratgan holda guruh ruhini targ'ib qiladi. Raqobat o'rniga, bu usulda har bir kishi berilgan vazifani muvaffaqiyatli bajarish bilan bir-birining o'rganishini osonlashtiradi. Bu erda etakchilik hamma tomonidan taqsimlanadi, shuningdek, e'tiborli bo'lishga va guruh qanday ishlov berayotgani haqida bilib olishga e'tibor beriladi, bu kelajakda shunga o'xshash vazifalarni yaxshiroq bajarish uchun yo'l ochadi. Birgalikda o'rganish, shuningdek, guruhga turli qobiliyat va ma'lumotga ega bo'lgan a'zolarni kiritish orqali xilma-xillikni faollashtirishga e'tibor berishi mumkin.
Guruh ishi nima?
Guruhdagi ish vazifaga qaratilgan. Ishtirokchilarni har tomonlama o'rganish tajribasini ta'minlashdan ko'ra, berilgan ishni bajarish muhim ahamiyatga ega. Shuningdek, an'anaviy guruh ishlarida guruh ruhini targ'ib qilish orqali teng imkoniyatlarga e'tibor berilmaydi. Ko'pincha guruh ishida guruh rahbari tayinlanadi. Shunday qilib, boshqa a'zolar uchun guruhda etakchilik rolini o'ynash imkoniyati cheklangan. Bu guruh a'zolarining individual javobgarligiga salbiy ta'sir qiladi, chunki mas'uliyat guruh rahbarlariga qaratilgan. Teng imkoniyatlar berilmaganligi sababli, bu guruh a'zolari o'rtasida raqobatga yo'l ochishi mumkin. An'anaviy guruh ishi puxta rejalashtirilmagan yoki to'liq o'rganish tajribasini ta'minlash uchun guruhni shakllantirishga alohida e'tibor berilmagan.
Kooperativ ta'lim va guruh ishining farqi nimada?
• Kooperativ oʻrganish ishtirokchilarning oʻrganish tajribasiga koʻproq eʼtibor qaratadi, guruhda esa vazifalarni bajarishga eʼtibor beriladi.
• Hamkorlik asosida oʻqitishda ish oldindan rejalashtirilgan va guruhdagi ishlardan farqli oʻlaroq, guruhlar ehtiyotkorlik bilan tuzilgan.
• Rahbar guruh ishiga mas'ul, hamkorlikda o'rganish esa individual javobgarlikka yordam beradi.
• Guruhda ishlash raqobatga yoʻl ochishi mumkin, hamkorlikda oʻrganish esa ishtirokchilar uchun teng imkoniyatlar va oʻrganishga yordam beradi.
Garchi guruh ishi ishtirokchilarga guruhda ishlash imkoniyatini taqdim etsa-da, hamkorlikda oʻrganish ishtirokchilar uchun individual, shaxslararo va ijtimoiy koʻnikmalarni yaxshilashni kafolatlaydi.
