Faol va passiv oʻrganish oʻrtasidagi asosiy farq shundaki, faol taʼlim yondashuvi toʻliq oʻquvchiga yoʻn altirilgan boʻlsa, passiv taʼlim yondashuvi oʻqituvchiga yoʻn altirilgan boʻlib, unda oʻquvchilar passiv qabul qiluvchiga aylanadi.
Faol ta'lim muhitida talabalar muhokamalar, amaliy ishlar, rolli o'yinlar, guruh faoliyati va eksperimental o'rganish kabi turli xil faol o'rganish usullariga ega kurs materiallari bilan faol ishtirok etadilar. Passiv ta'lim sharoitida o'qituvchi yoki o'qituvchi ta'lim/ta'lim jarayonida asosiy rol o'ynaydi va o'quvchilar shunchaki qabul qiluvchilardir. Ikkinchi tilni o‘rgatish va o‘rganish jarayonida ham faol, ham passiv o‘rganish yondashuvlari moslashtirilgan.
Faol oʻrganish nima?
Faol ta'lim yondashuvi o'quvchilarning sinfdagi dinamik o'zaro ta'siri va ishtirokini rag'batlantiradi. Talabalar ko'plab sinf tadbirlarida qatnashib, o'quv jarayonida faol ishtirok etadilar. Bu o'qituvchi yoki o'qituvchining o'qitish jarayoniga to'liq jalb etmasligi emas, balki ular faol o'quv muhitida qisman hissa qo'shadilar. Shunday qilib, o'qituvchi yoki o'qituvchi o'quvchilarga kerak bo'lganda yo'l-yo'riq ko'rsatib, faqat yordamchi sifatida ishlaydi. Faol ta'lim yondashuvi o'quvchilarni an'anaviy o'qitish va o'qitish usulidan chetga suradi. Bir vaqtning o‘zida u sinfdagi monoton o‘quv muhitini buzadi va o‘quvchilar uchun dinamik va interaktiv o‘quv sessiyalarini yaratadi.
Passiv oʻrganish nima?
Passiv ta'lim yondashuvi an'anaviy ta'lim usuli bo'lib, unda o'qituvchi yoki o'qituvchi o'quvchilarga bilim berishda o'qitish jarayonida faol rol o'ynaydi. Passiv taʼlim muhitida oʻquvchining roli faqat qabul qiluvchi sifatida qoladi.
Passiv o'rganish asosan tinglash va o'qish kabi retseptiv qobiliyatlarni rivojlantiradi. Ammo ishlab chiqarish qobiliyatlari unchalik rivojlanmaydi, chunki o'quvchilarning roli sinfda itoatkor. Natijada, talabalarning o'quv tajribasini olish imkoniyati kamroq bo'ladi. O'quvchilar ko'p bilim olishlariga qaramay, ular o'quv jarayonida baholanmaydi.
Faol va passiv oʻrganish oʻrtasidagi farq nima?
Faol oʻrganish koʻplab interaktiv sessiyalarni oʻz ichiga oladi, passiv oʻrganish esa faqat bilimlarni oʻzlashtirishga qaratilgan. Faol ta'lim muhitida o'quvchilar turli xil o'quv faoliyati bilan shug'ullanishda dinamik rol o'ynaydi. Ular o'rganish tajribasini, shuningdek, o'rganganlarini sinfda amalga oshirish imkoniyatini oladilar. O'qituvchi yoki o'qituvchi faqat kerak bo'lganda ko'rsatma beradi. O'quvchilar faol o'quv muhitida dinamik ishtirok etishsa-da, o'qituvchilar yoki o'qituvchilar passiv ta'lim muhitida dinamik rol o'ynaydi. Demak, bu faol va passiv oʻrganish oʻrtasidagi asosiy farq.
Bundan tashqari, oʻquvchilarning roli faqat tinglash, oʻqish va oʻqituvchilar yoki oʻqituvchilar tomonidan berilgan bilimlarni oʻzlashtirish bilan chegaralanadi. Faol ta'lim muhiti o'quvchilar uchun samarali foyda keltiradigan ko'plab interaktiv va innovatsion o'quv tadbirlaridan iborat bo'lsa-da, passiv ta'lim yondashuvidagi o'quv muhiti an'anaviy va monoton uslubga ega. Faol va passiv o'rganish o'rtasidagi yana bir farq shundaki, faol o'rganish yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlarini rag'batlantiradi, passiv o'rganish esa o'quvchilarga faqat berilgan bilimlarni egallash imkonini beradi.
Quyidagi infografikada yonma-yon taqqoslash uchun jadval koʻrinishida faol va passiv oʻrganish oʻrtasidagi farqlar keltirilgan.
Xulosa – Faol oʻrganish va passiv oʻrganish
Faol ta'lim - bu ikkinchi tilni o'rganish muhitida o'quvchilar tomonidan qo'llaniladigan interaktiv o'rganish uslubi. Talabalar o'quv jarayonida interaktiv tarzda qatnashadilar, shu bilan birga ko'plab sinf tadbirlarida qatnashadilar. Passiv ta'lim - bu o'rganish uslubi bo'lib, unda o'quvchilar interfaol sinf faoliyatida qatnashmasdan o'quv jarayonida itoatkorlik bilan ishtirok etadilar. Faol ta'lim va passiv ta'lim o'rtasidagi asosiy farq shundaki, faol o'rganish o'quvchiga yo'n altirilgan ta'lim yondashuvidir, passiv ta'lim esa o'qituvchiga yo'n altirilgan ta'lim uslubidir.
