Asosiy farq - konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizm
Konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizm ikkita o'rganish nazariyasi bo'lib, ular orasida ba'zi farqlarni aniqlash mumkin. Ijtimoiy fanlarning rivojlanishi bilan bir qatorda, psixologlar va sotsiologlar odamlar qanday bilimga ega bo'lishlari va ma'no yaratishlari bilan qiziqdilar. Konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizm nazariyalar sifatida ana shunday fonda paydo bo'ldi. Oddiy, konstruktivizm odamlarning bilimlarni qanday o'rganishi va egallashini tavsiflovchi o'rganish nazariyasi sifatida kiritilishi mumkin. Ushbu nazariya inson tajribasi va bilim yaratish o'rtasidagi munosabatlarni ochishga qaratilganligi sababli, u psixologiya, sotsiologiya, ta'lim va boshqalar kabi turli fanlarga katta ta'sir ko'rsatdi. Boshqa tomondan, ijtimoiy konstruktivizm - bu ijtimoiy o'zaro ta'sirlarning ahamiyatini va bilim yaratishda madaniyatning rolini ta'kidlaydigan o'rganish nazariyasi. Ikkala nazariya o'rtasidagi asosiy farq har bir nazariya tajriba va ijtimoiy o'zaro ta'sirlarga asoslanganligini ta'kidlashdan kelib chiqadi. Konstruktivizmda asosiy e'tibor bilimlarni qurishda shaxsiy tajribaga qaratiladi, lekin ijtimoiy konstruktivizmda asosiy e'tibor ijtimoiy o'zaro ta'sirlar va madaniyatga qaratiladi.
Konstruktivizm nima?
Konstruktivizmni odamlar qanday oʻrganishi va bilimga ega boʻlishini tavsiflovchi taʼlim nazariyasi sifatida tushunish mumkin. Bu nazariya shuni ta'kidlaydiki, odamlar bilimlarni real hayotda orttirgan tajribalari orqali qurishadi va shu bilan birga ma'no yaratadilar. Jan Piaget ko'pincha konstruktivizm asoschisi sifatida tanilgan, garchi boshqa shaxslar ham asosiy shaxslar sifatida qabul qilinadi. Ushbu asosiy shaxslardan ba'zilari Jon Dyui, Lev Vygotskiy, Jerom Bruner, Richard Rorti va Giambattista Vikodir.
Konstruktivizm ta'kidlaydiki, o'rganish faol jarayon bo'lib, unda inson bilim konstruktori vazifasini bajaradi. Ushbu nazariyaga ko'ra, odamlar ega bo'lgan bilimlar nafaqat o'zlashtiriladi, balki tuziladi. Hatto ob'ektiv voqelik bo'lsa ham, odamlarning vaziyatga beradigan talqinlari ko'pincha sub'ektivdir. Bilimning bu sub'ektiv ifodasi shaxsning o'tmishdagi tajribasi natijasidir.
Jan Piaget
Ijtimoiy konstruktivizm nima?
Ijtimoiy konstruktivizm yana bir ta'lim nazariyasi bo'lib, u ijtimoiy o'zaro ta'sirlarning ahamiyatini va bilim yaratishda madaniyatning rolini ta'kidlaydi. Lev Vygotskiy ijtimoiy konstruktivizmning asosiy shaxsi hisoblanadi. Shaxsiy tajribalarni ta'kidlaydigan konstruktivizmdan farqli o'laroq, bu nazariya ijtimoiy omillarni ta'kidlaydi. Unda ijtimoiy oʻzaro taʼsir bilimlarni shakllantirishning kaliti ekanligini tushuntiradi.
Ijtimoiy konstruktivizmning ba'zi asosiy taxminlari shundan iboratki, voqelik insonlarning o'zaro ta'sirida yaratiladi, bilim ham ijtimoiy ishlab chiqarishdir va o'rganish jarayoni ijtimoiydir. Shu ma'noda odamlar jamiyatdagi boshqalar bilan muloqotda bo'lganda, ularning bilimlari o'zgaradi va kengayadi. Masalan, bir guruh shaxslar yoki mafkura haqida o‘ziga xos tushunchaga ega bo‘lgan shaxs ijtimoiy o‘zaro ta’sir natijasida o‘z fikrini o‘zgartirishi mumkin.
Lev Vygotskiy
Konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizm o'rtasidagi farq nima?
Konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizmning ta'riflari:
Konstruktivizm: Konstruktivizm insonlar qanday bilim olishi va bilimga ega boʻlishini tavsiflovchi taʼlim nazariyasidir.
Ijtimoiy konstruktivizm: Ijtimoiy konstruktivizm ijtimoiy oʻzaro munosabatlarning ahamiyatini va bilim yaratishda madaniyatning rolini taʼkidlaydigan oʻrganish nazariyasidir.
Konstruktivizm va ijtimoiy konstruktivizmning xususiyatlari:
Ta'lim jarayoni:
Konstruktivizm: Konstruktivizm o'rganishni faol jarayon deb hisoblaydi.
Ijtimoiy konstruktivizm: Ijtimoiy konstruktivizm ham o'rganishni faol jarayon sifatida ko'radi.
Ta'kid:
Konstruktivizm: alohida tajribalarga urgʻu beriladi.
Ijtimoiy konstruktivizm: asosiy e'tibor ijtimoiy munosabatlar va madaniyatga qaratiladi.
Asosiy raqamlar:
Konstruktivizm: Piaget konstruktivizm asoschisi hisoblanadi.
Ijtimoiy konstruktivizm: Vygotskiy ijtimoiy konstruktivizmning asosiy figurasi hisoblanadi.
